为深化教师对“全情境小学英语单元整体教学模式”的深入理解与探究，助力区域骨干教师专业素养进阶，在沈河区小学英语教研员李里的精心策划下，近日，沈河区小学英语骨干教师寒假研课营以“冬藏蓄力 春生绽放”为主题进行了三期线上会议，通过“课例观摩-课标对标-深度研讨-理念引领”带领教师构建起“从模式初识到深度解构，从理念共鸣到经验沉淀”的成长链条。
三期研课营分别聚焦新教材不同的教学主题，全体骨干教师在李里带领下集体线上观摩全国最新、最优课例，每次课例观摩之后开展深入的研讨与交流，最后总结并提出前沿性指导。通过不同课型的课例研磨，逐步帮助骨干教师拆解全情境单元整体教学中“情境创设、任务链设计、素养融合”等关键环节，推动教师对该教学模式形成系统且深入的认知。
从“模式学习”到“课堂落地”，沈河区小学英语骨干教师系列研课营不仅在课例类型上呈现递进性，更在全情境小学英语单元整体教学模式的学习上形成了延续性影响。每期活动的前沿性总结，为青年教师指明了从“学习模式”到“落地课堂”的清晰路径。
沈河区小学英语骨干教师将以此次系列活动为起点，在“研课、悟课、践课”的循环中持续深耕，推动沈河区小学英语全情境单元整体教学高质量发展。（文 陈雨晴）
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