视频来源：沈阳铁路实验小学

　　国际在线辽宁频道消息：谈到小学老师培训、备课，你头脑里会浮现什么样的场景？一名主讲在台上讲，一群老师下面听；教室内上公开课，学生在前面听、调研团队在后面评；或是几位老师坐一起集体备课……

　　在沈阳铁路实验小学内，老师培训完全不一样。近日，他们采用了全新的“盲盒式”比赛。

　　“盲盒式”比赛缓解教师倦怠感

　　3月份开学之后，铁路实验小学的老师们得到一份特殊的礼物——每人随机抽取一个盒子，里面除了有学校准备的小礼物之外，还有一个比赛题目。

学校为老师们准备的“盲盒” 供图 沈阳铁路实验小学

老师们随机抽取“盲盒” 供图 沈阳铁路实验小学

　　铁路实验小学教学主任、本次活动的设计者温敏介绍，“盲盒”中的比赛题目一共有10类，都是围绕教师基本功的10个维度设计的。这个活动也是为了缓解教师的职业倦怠感。

　　“这10类比赛题目被做成134张小纸条藏在‘盲盒’中。我都不知道哪个盒子中是什么任务，我自己也是盲抽的。”温敏说。

　　铁路实验小学现有教职工134人，平均年龄46.7岁。面对一个老龄化的教师队伍，学校在想办法提升教师整体素养，因为当今老师不仅要有专业能力，在人文素养、信息能力等方面也需要全面提升。于是学校针对老师们的不同情况，制定了他们专属的成长方案。

　　体育老师抽中书法展示“盲盒”  

　　“70年代”教师序列的郭华是铁路实验小学的体育教师，在这次“抽盲盒”活动中，他抽到的比赛题目是完成一份书法作品，他选择了软笔书法。

　　“作为体育老师，抽到书法题目有些意外，感觉这种形式比较新颖。但对于一名教师来说，书写是基本功。我也比较爱好书法，所以抽到书法题目并没有压力。”郭华说，这个活动对日常教学有很大促进作用，也让很多老师加强了对基本功的练习。

郭华老师的书法作品 摄影 于泓洋

　　同样对“抽盲盒”活动感触良多的还有科学教师冯露露，她抽到的题目是“一节耐人寻味的课后反思”。作为“80年代”梯队教师，冯露露表示：“工作了20多年，容易产生倦怠感，参加‘抽盲盒’感觉特别兴奋，抽到的题目也是比较拿手的，非常开心。”

　　为了完成题目，冯露露认真进行课后反思发现，孩子们的思维都比较活跃，还会给老师提建议，根据学生建议，她在随后的课堂上改进了一些地方，带动教学进步。

　　需要老师基础扎实再讲提升

　　“在活动中，能看到老师们是发自肺腑地高兴。有的老师抽到和自己专业没有太多关联的题目，也在积极准备。”温敏说，有一些人抽到得心应手的题目，有一些人抽到需要稍加练习的题目，在准备过程中能够主动去练习基本功。其实这些都应该是教学过程中的常态，需要老师基础扎实，在基础之上再讲提升。

　　对于本次活动的呈现方式，温敏表示，老师们需要把作品以文字、图片、视频、音频等形式上传到指定平台上，大家能看到互相完成的情况并交流学习。

　　铁路实验小学校长李岩表示 ，从去年9月份起，学校就开展了“校园双子星教师成长成才计划”系列活动。“双子星计划”是学校针对不同年龄的教师设计的三年培养规划中的一部分。“双子星”指的是入职不到三年的“星辉教师”和工作三年以上的“星睿教师”。本学期学校针对“星睿教师”开展了校园“先锋赛”活动，其中包括盲盒式比赛、菜单式比赛、组合式比赛，目的是通过开放式赛制内容的设计，促进教师自我提升。（文 秦齐思）