国际在线辽宁频道消息：在第27个“世界读书日”到来之际，沈阳市浑南区高坎中心小学将4月设定为线上读书月，在全校范围内开展了为期一个月的“云端传书韵·阅读润童心”读书节系列活动。

　　本次活动得到高坎中心小学全体师生、家长的积极响应，掀起了校内“云端读书”热潮和创作热潮。高坎中心小学本次读书节活动旨在营造班级间、师生间、亲子间美好读书氛围，鼓励并引导学生热爱阅读、尊重阅读、享受阅读，激发学生读书热情，感受读书快乐，形成读书习惯。

　　亲子共读“云”相遇

　　在线上读书节活动中，高坎小学着眼于提升学生的语文素养及促进学生全面发展，以形成“人人好读书，人人读好书”的终身学习为目标，开展了一系列丰富多彩的读书活动，并收获了良好的活动效果。

　　高坎中心小学各班级广泛开展读书活动，以趣味读书、好书推荐为基础形式，提高学生读书乐趣，扩大读书范围。

亲子共读 供图 沈阳市浑南区高坎中心小学

　　高坎中心小学许多班级采用“线上共读一本书”方式，使学生读书的兴趣与爱好被进一步激发。高坎中心小学各班主任还利用家长群、朋友圈、抖音、小红书等平台大力宣传读书月活动，分享各班级的“阅读之星”，在全校范围内形成了极好的共读文化氛围。为将阅读从云端带入家庭，高坎小学倡导亲子共读，邀请全体家长加入读书行列，形成良好的居家读书氛围。同时，高坎中心小学积极号召全校师生居家期间读一本好书，每日形成阅读固定时间，从而使学生们逐步养成阅读习惯。高坎中心小学多角度，多渠道，鼓励各班级采用师生阅读、亲子听读、亲子分享等方式，提升班级、家庭阅读互动频率，在家庭、班级、校园内形成“人人爱读书，人人想阅读”的文化氛围。

　　感悟积累“云”提升

　　高坎小学以语文教学要素为载体，以班为单位，利用晨读、线上班会、语文课等网络互动时间，进行集体诵读经典古诗文活动。

　　除语文书指定的篇目外，高坎中心小学各班还根据实际情况确定了主题背诵和朗读篇目，如描写春景的诗词、抒发思乡之情的诗词等。通过经典古诗文阅读与背诵活动，学生们感受到了语言文字的韵律美、经典诗词的意境美，培养起良好的诵读习惯和爱好。

　　同时，高坎中心小学班主任教师引导学生关注语感积累，倡导各班级根据语文学习节奏设计朗读小任务，将朗读作为每日学习的方式，倡导低年级学生关注字音准确性和流利程度，中、高年级学生关注情感饱满和语言顿挫。各班级、家庭根据需要安排背诵内容，引导学生在朗读与背诵中寻找语感，激发对文字的喜爱之情。

　　思考呈现“云”分享

　　为引导学生将阅读与思考结合，高坎小学广泛收集学生思考呈现，鼓励学生采用思维导图、读书小报、手抄报、摘抄笔记、诗配画、读后感等多种方式呈现自己阅读的思考，逐步培养学生将“阅读”与“思考”紧紧连接在一起。

高坎中心小学学生们制作的书签 供图 沈阳市浑南区高坎中心小学

　　高坎中心小学部分学生在读书月养成了“不动笔墨不读书”的阅读习惯，掌握了良好的读书方法，在阅读经典书籍时，摘抄了一页页读书笔记，丰富了语言积累，提升了语文素养。部分学生绘制了一份份读书小报，用画笔展现了脑海中个性鲜明的人物形象，将读、写、绘融合在一起，抒发了对生活的热爱。高坎中心小学各班级学生的阅读作品，让老师和家长看到了广泛阅读给孩子们带来的快乐与变化。

　　高坎中心小学低年级班级也积极加入阅读作品制作行列，组织开展了自制书签手工展活动。学生们利用各种颜色的画笔和素材，画、写、涂、贴，制作书签。自制书签手工展活动提升了学生们的动手操作能力，让学生们在体验创作乐趣的同时增强阅读兴趣、激发求知欲望。（文 王莉）