为培养学生逻辑思维和解决实际问题的能力，提升学生探究、创新与团结协作的核心素养，探索一条可持续、有深度、具备实操性且贴近学生生活的实践教育之路，本学期杏坛小学六年组老师带领同学们开展了“沈阳印象”项目式学习活动。日前，“沈阳印象”项目式学习活动进行了汇报。

　　“沈阳印象”项目式学习活动基于六年级下册第一单元内容，并结合“东北旅游热”这一话题，让学生介绍自己的家乡沈阳。每个班级的同学组成不同的项目研究小组，以不同的学习方式探索家乡、了解家乡。同学们绘制手抄报、在班级演讲、制作模型……在不断的学习感悟、交流碰撞中探究自己感兴趣的家乡文化。

　　汇报现场，各班级选拔推荐的选手化身为小小推荐官，从沈阳概况、美食、宗教、人物、老街巷、杂八地、古城风貌、民俗风情、文化场馆、工业文化等十个方面讲述沈阳印象，介绍历史悠久的沈阳故宫、老北市、工业博物馆，分享老边饺子、马家烧卖、西塔冷面等地方美食。

　　在同学们的讲述中，观众感受到了沈阳的深厚底蕴和独特魅力，感受到了他们对这座城市的热爱，现场不时爆发出热烈掌声。

　　在“沈阳印象”项目式学习活动的汇报过程中，同学们搜集资料、合作学习以及融汇学科知识进行自发性创造的能力不断提升。同时，在知识学习和实践体验中，同学们解决问题的能力也得到了培养，对于家乡文化有了更深入的了解，对于沈阳振兴有了更深层次、更近距离的体验。这不仅有助于提高学生的学习热情，也为学生形成积极向上的价值观提供了助力。（文 王莉）