近日，中国教育学会基础教育评价专业委员会在河南大学郑州校区举办学术年会暨教育强国建设背景下教育评价改革学术论坛。沈阳市南京街第九小学李铁华团队提交的研究成果《基于断层扫描原理对小学生劳动素养测评问卷设计的思考》引发广泛关注，成为论坛上备受瞩目的“黑马”成果。

沈阳市南京街第九小学成果交流现场 供图 南京街第九小学

　　本次论坛作为国内基础教育评价领域的高水平交流平台，吸引了来自全国各地高校、科研院所、中小学及幼儿园的研究团队，同时汇聚众多海内外及港澳地区专家学者，共收到研究成果300余项。

　　为精准提升交流实效，组委会将报送成果划分为六大主题，涵盖基础教育课程与教学评价改革、学生评价改革与创新、数智赋能评价改革等方向。经中国教育学会专家严格评审，每个主题最终确定10项优秀成果进行现场交流。

评审现场 供图 南京街第九小学

　　在成果交流环节，沈阳市南京街第九小学校长李铁华结合学校实践，作了题为《基于断层扫描原理视角下小学生劳动素养测评问卷设计与实践研究》的报告，获得与会专家的高度评价。河南大学教育学部教授王洪席指出，该研究“水准高、视角独特”，其情境化的劳动素养测评为相关领域带来新启示。浙江师范大学教授曾平飞表示，该成果表明“教育评价的技术与方法已不再是中小学开展教育评价研究的高门槛”。杭州市上城区教育评估与检测中心正高级教师蒋德仁概括其特点为“理念先进、技术精湛、生态友好、结果真实、对策可行”。

　　论坛总结阶段，专家组特别提及此项成果，明确指出其为小学生劳动素养测评提供了创新性强、可操作性高的实践路径，对推动基础教育阶段劳动教育评价改革具有重要参考价值。（文 于泓洋）