为扎实推进本学期课堂提质工作，深入落实“全员随机常态课、重点会诊课、学科汇报展示课”三课联动机制，深耕天性课堂，聚焦素养导向，3月10日—3月13日，沈阳市和平一校团结路校区开展了语文、数学学科常态引路课教研活动。鲍滢伊、孔新宇、陈樱绮、姜博四位教师示范执教，以高质量常态课为新学期教学工作开篇引路、夯实根基。

　　课前，四位授课教师围绕天性课堂理念精心打磨教学设计，充分凸显学生主体地位，力求让每一个教学环节都贴合学生成长规律、激活学生思维潜能。课堂展示中，师生互动自然高效、氛围融洽，教师循循善诱、精准引导，学生主动探究、合作交流，真正实现了以学为主、以研促教的课堂样态，呈现出一节节灵动扎实、富有生长性的优质引路课。

课堂场景 供图 沈阳市和平一校团结路校区

　　课堂上，老师们以AI动画创设长方体修复宝盒趣味情境贯穿全课；注重自主探索，培养学生发展空间观念与探究能力；以“梦起-追梦-圆梦”为主线，培养科技探索与家国情怀；以读悟情，精准解读“梅花魂”的民族气节，陶冶学生情操。

课后听课教师集中教研 供图 沈阳市和平一校团结路校区

　　课后，全体听课教师围坐一堂开展集中教研。大家结合课堂实例畅所欲言，分享观课收获、交流教学困惑、探讨改进策略，在思想碰撞中互学互鉴。

　　此次常态引路课教研，是学校推进课堂提质、赋能教师专业发展的重要实践。下一步，和平一校团结路校区将持续以“三课联动、研思并举”为抓手，深耕天性课堂主阵地，聚焦育人质量提升，让每一堂课都成为学生成长与教师发展的赋能场，以扎实教研推动学校教育教学工作持续高质量发展。（文 王伟）