近日，沈阳岐山一校至善校区为一年级学生进行了一场全学科期末综合素养评价。
学校依据学科课程规划标准，分别从基础知识学习掌握、科学、体音美、劳动等多个角度开展测评。
在基础知识测评中，教师针对考核设计了不同的环节。“小小朗读者”测评学生的朗读能力，“我是书法家”测评书写汉字能力，“拼读我最棒”测评吐字发音是否标准；数学能力测评则开展口算速度比拼、边表达边整理等多项分类活动，以及结合生活识钟表、拨钟表的考查。
“小小朗读者”测评 供图 岐山一校至善校区
拨钟表环节考查学生数学知识掌握情况 供图 岐山一校至善校区
道法、科学、体育、音乐、美术、劳动、综合等学科均设置了相应的考核主题和考核方式，虽然不用学生动纸笔，却处处都在考核学生对知识的掌握、习惯的养成以及行为能力等情况。
测评结束后，一年级的学生收到了画满星星的成长记录，这是一学期的满满收获，也是学生给自己的学习经历画上的浓墨重彩的一笔。（文 秦齐思）
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