为进一步践行新课程标准理念，探索核心素养实施路径，构建符合校情的课堂教学模式，近日，沈阳市沈河区长青小学面向全体教师开展以“基于核心素养的新‘四学’课堂教学模式”为主题的教学研讨活动。
学校对活动方案、核心素养、新“四学”模式结合具体课例进行了细致解读。本次活动主要按照“集体备课-课堂展示-交流研讨-作业设计”的实施路径来完成对新“四学”教学模式的构建。
教研活动现场 供图 长青小学
在研读课标、深入钻研教材的基础上，教师们充分考虑了学生的认知水平，呈现了一节融入新课标理念的语文课。整节课目标明确，重难点突出，让学生充分参与阅读实践，加深学生对语言文字的理解和运用。
课后，教师们围绕课程展开交流和讨论，从教学方法运用等多个角度进行分析和评价，提出了诸多宝贵的意见和建议。
未来，长青小学将继续在各年级、各学科中深入开展此项教研活动，以课堂为载体，以培养学生核心素养为目标，通过思维碰撞和智慧共享，在实践中探索能够助力师生成长、学校发展的教学模式。（文 王莉）
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