日前，沈阳市苏家屯区陈相九年一贯制学校的“神奇的种子”跨学科项目式学习活动进行了阶段总结。
这项活动从今年上半年开始开展。学校利用闲置活动室搭建了无土栽培设备，设备所用材料都是就地取材，由负责项目的老师带领学生们变废为宝：从家里找出废弃的pvc水管，经过切割、粘接，制作成种植水槽。学生们学习钻眼打孔、安装水泵、营养液配比等技术，以发挥无土栽培的最大功效。
经过参与项目实践，学生们培养了合作意识和竞争意识，对于植物的生长条件有了深入的了解。在实践过程中，学生通过调查实践、选种种植、观察记录种子的成长档案等子任务，取得了显著的学习成效。
跨学科融合的项目式学习，不仅关注学生劳动技能培养，还注重身体、情感、心理等方面的共同发展，为学生提供了丰富的知识和广泛的学习领域，培养学生的观察力、分析力和创造力，提高团队协作和解决问题的能力。这种项目式学习与劳动教育的结合，丰富了学生的生活体验，强调责任感和使命感，有效促进了学生个性和社会性的全面发展。
陈相九年一贯制学校多年来坚持“用教育奠基未来生活，用生活提升今天教育”的办学理念，积极开展新课程理念下的学科课程改革，探索适合教师教、学生学的课堂教学模式。学校进行农村学校，“智慧生活教育”的实践与探索，力求以学生社会生活需要为出发点，让学校生活的每一分钟都成为教育过程、让学生参与的每一项活动都成为教育内容、让校园环境的每一个角落都成为教育情境，以使每节课堂教学的内容在他们的生活中都具有实效，并逐步形成了“生活教育”的办学特色。（文 王莉）
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