近日，教育部“2024年度信息技术支撑学生综合素质评价优秀案例征集”活动评选结果揭晓，经专家遴选，沈阳市大东区教育局获得优秀单位奖，沈阳市尚品东育学校、沈阳市博才初级中学获得创新应用奖，沈阳市尚品东越学校、大东区望花小学、大东区二台子小学获得提名奖。

　　沈阳市大东区依托区域“智慧教育”建设，创新学生综合素质评价方式，基于人工智能、大数据等信息技术工具，将原有教师主观评价转变为学校、教师、学生、家长从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素质和劳动实践等多维度的评价，更全面、科学、直观地体现学生发展情况，探索促进学生全面发展的新模式。

　　在前两个学年的测评中，大东区组织37所义务教育阶段学校22607名学生提交645540份测评，学生综合素质各维度表现优异，自主发展、文化修养、社会参与三项主要指标均优于95%以上同类型区域，大东区学生综合素质连续两年被评为最优等级——综合发展卓越型。

　　作为成功入围教育部信息技术支撑学生综合素质评价试点区，大东区升级原有“德智体美劳”五个方面的综合素质评价标准，加入“自主发展、社会参与、文化基础”核心素养体系，并与新课标紧密结合，学生综合素质评价由“单一”评价转向“多维”评价，由“单学段”评价转向“跨学段”评价，真正以评价改革实现区域基础教育育人方式变革。（文 刘凯）