于海秋和她精心培育的试验种苗（图片由受访者本人提供）

  国际在线辽宁频道消息：在学生眼中，她是全校有名的“严师”；在农民眼中，她是带来希望的致富专家；在家人眼中，她是“不着家”的“工作狂”。作为沈阳农业大学农学院的院长，于海秋始终秉持初心，勤勤恳恳深耕教育事业，为祖国强农兴农培养科技人才。

  近日，在沈阳市举行的2020年教师节暨“辽宁省教育系统先进集体和先进个人”表彰大会上，于海秋被评为“辽宁省优秀教师”。

于海秋（右二）带领学生在田间试验取样（图片由受访者本人提供）

  爱上教师职业却与农学结缘

  于海秋出生在书香门第之家，从小深受当教师的父亲影响。

  随着于海秋不断长大，她自然而然地把教师当成了自己的奋斗目标，梦想着有一天进入师范院校系统学习教育理论。

  然而命运似乎有意让于海秋走上另一种人生。高考后，于海秋收到了农业大学的录取通知书，而且是与师范类专业相差千里的农学专业。

  于海秋的心沉了下去。这时，又是父亲的一句话点醒了她。父亲说：“农业课程也需要教师讲！”于海秋顿悟，只要守着教书育人的初心，无论在哪个领域都有机会。

  于是，于海秋在大学里拼命学习，甚至主动给自己“加作业”。随着于海秋学习的不断深入，她对中国农业有了新的认识。她意识到，“在农业这片广阔天地是可以大有作为的。要解决中国的粮食问题，首先要解决农业人才问题。” 

  将“园丁梦”深种在广袤大地上

  大学毕业后，于海秋继续深造，直到2004年从博士后流动站出站，她才进入沈阳农业大学成为一名教师。

  “我没有休息日，每天都在工作。”于海秋这样形容自己的生活。她每晚花5个小时泡在实验室里，每天坚持阅读大量中外最新文献资料。她先后获全国农牧渔业丰收奖二等奖1项，辽宁省科技进步二等奖3项，辽宁农业科技贡献一等奖3项，并成为花生产业辽宁省创新团队首席专家。特别是近年来，她带领的花生科研团队培育出抗逆新品种5个，累计推广技术1993.3万亩，培训1.3万人次，创造利润24.77亿元。

  为了培养出祖国需要的农学人才，她总是亲自带领学生到乡下试验田取样，在烈日下进行植株活体测定，在实验室督促样品生理生化测定，以身作则向学生展示严谨笃学的科研态度。

  今年受疫情影响，农大学生未能如期返校。为了帮助学生们保住重要的试验材料和试验结果，于海秋发动全院教师放弃休息时间走进田间地头，替学生们播种、施肥、照料幼苗，使得全院所有学生科研试验均未受到影响。

于海秋（前）指导研究生进行科研试验（图片由受访者本人提供）  

  做“最严格”教师 对每个学生负责

  在农大，有学生把于海秋称为“最严格”的老师。因为当她的学生绝不能偷懒，除了正常的课业任务外，每周要参加学术研讨会，汇报文献阅读进度，完成老师安排的中英文论文互译，完成好每天的实验任务……而于海秋会为每个学生制定不同的培养方案，甚至对于学生的研究论文和毕业论文，大到试验设计，小到格式、标点，她均亲自指导、批阅、修改。

  “我得对每一个孩子负责，从一开始就培养他们严谨的科研态度，教他们认真对待每一次实验、每一个研究数据，他们日后无论是搞科研还是进企业，都会受用一生的。”于海秋说。看似“严格”的外表下，其实都是于海秋的良苦用心。

  于海秋说得最多的是她的“园丁梦”和教育学生的思路和意图。“回首17年，我所从事的就是我所热爱的，这就是我人生中最大的幸事。”于海秋说，她的“园丁梦”将永远无知足地做下去。（文 黄非）