为打造“行走的课堂”，拓宽教学新形态，促进学生素养的提升和实践能力的提高，日前，沈阳市第七中学附属小学联合辽宁古生物博物馆，将课堂从校园延伸至博物馆，借助场景实地学习，开展了“走进博物馆”系列主题研学活动。
沈阳七中附小充分结合小学学段学生特点，兼顾资源与要求、游历参观与专题学习、知识获取与问题探究等诸多因素，合理设计、精心打造博物馆主题研学活动，将课堂搬进博物馆，分学段明确在馆研学任务，规划活动线路流程，为学生设置研学探索单等，以增强学生在馆的实践体验感。
学生认真聆听讲解 供图 七中附小
在辽宁古生物博物馆，学生们把博物馆当成课堂，认真聆听讲解并积极参与互动，积极探索，寻找答案，进而产生新的思考。学生在探究式实践学习的过程中，感受到了自然万物的魅力。
未来，七中附小将继续走在研学课程的开拓之路上，以博物馆作为学生探究活动的资源补给，与小学课堂教学、综合实践活动有机结合，帮助学生打通连接真实社会的通道，拓宽学生学习的边界，在行走中学习，在研学中成长。（文 王莉）
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