为持续推进教育教学高质量发展，辽宁省实验学校于10月20日、10月23日召开“聚焦课程高质量实施、提升整体育人效能”第四届学术年会暨“五育融合、整体育人”实践研究推进会。据悉，本次学术年会也是由辽宁教育学院主办的东北三省一区基础教育高质量发展学术研讨会的观摩现场。

会议现场 供图 辽宁省实验学校

　　10月20日上午，学术年会在辽宁省实验学校拉开帷幕，辽宁教育学院院长孟宪彬，吉林省教育学院院长姜国、副院长赵准胜，吉林省教科院院长兼书记郭天宝，内蒙古教研室主任孙柏军，内蒙古教科院院长刘彦泽等出席。东北三省一区教科研训部门的代表、辽宁中小学“品质学校”协作联盟和“携手筑梦乡村校”及沈阳市兄弟学校代表、媒体记者共计200余人参加了会议。

　　本次会议总结梳理了辽宁省实验学校在“双新、双减”背景下，围绕高质量育人目标，不断优化、完善学校的“自主实现”课程体系，聚焦课程高质量实施的研究成果。

　　辽宁省实验学校党委书记、校长张丽文作《聚焦课程高质量实施 提升整体育人效能》主题报告。她首先总结回顾了辽宁省实验学校在传承与发展中持续践行“尊重教育”的发展历程及取得的成绩，并从奋进新时代、贯彻党的教育方针和落实“双新”要求三个层面对学校高质量实施教育教学工作的重要意义及行动方向进行了阐释。

　　在随后的主论坛中，辽宁省实验学校副校长宋斌，教研一处主任、国家级名师工作室主持人张秋，心理教育研究室主任董巍，青年教师胡婉茁，分别从德育课程、数学、心理健康教育方面进行了分享。

分会场活动 供图 辽宁省实验学校

　　辽宁省实验学校七个学科教育研究室分别以微格教研、微论坛、角色体验式课例研究等多种形式，在十二个分会场进行校本教研汇报，展现了辽宁省实验学校在“学为中心、素养导向”“加强综合、注重关联”“变革方式、突出实践”“凸显学科本质、完善小初衔接”四个方面的新突破，得到各学科点评专家与参会代表的一致肯定。（文 王莉）