为帮助一年级新生顺利完成幼小衔接，全面适应学校生活，近日，沈阳市昆山二校全体一年级任课教师落实《昆山二校“零起点”幼小衔接工作方案》，围绕课堂习惯、集体荣誉、劳动锻炼等主题开展具体训练内容，陪伴学生从“零起点”出发。
任课教师根据学生的年龄特点和心理特点，运用多种教学方法，打造创意课堂，并开发趣味小游戏，科学地训练学生的课堂专注力。老师们以身作则，将习惯落实成具体的规则和计划去执行，为学生的学习和生活打下良好基础。老师们也指导学生们分工合作、正确使用劳动工具，做好力所能及的每一件小事，借助评价机制帮助学生建立自信，在劳动与锻炼中助力孩子健康成长。
通过一个学期的朝夕相处，一年级新生已顺利进入小学生的角色，全面适应了学校生活，学生们在行为习惯上和学习习惯上取得了很大的进步。（文 于泓洋）
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