为推进“双减”政策，提升学生核心素养能力，促使学生全面发展，日前，沈阳市皇姑区北塔小学开展了低年级学生综合素养评价活动。本次活动采用游园会的形式进行。
在学校体育馆中，各学科老师化身“摊主”，学生们在不同的“摊位”接受考察。
评价现场 供图 北塔小学
语文、数学、英语、体育、道德与法治、科学、劳动、美术等学科，都设计了不同的评价内容。
语、数学科设计了“识字小达人”“小小演说家”“背诵小能手”“口算大比拼”“辨认学过图形”等活动，将趣味情境与知识点相融合，考察学生的基础知识和基本技能。
体育学科评价现场 供图 北塔小学
体育学科通过游戏的形式观察学生能否安全流畅地使用体育器材以及身体五大素质的进步程度，设置了障碍跑、跳绳、拍球等环节。学生们在参与中展现了本学期的体育技能掌握情况，还激发了对运动的热爱。
本次活动通过生活化、游戏化、活动化的形式对学生综合素养进行多元评价，尝试学科综合评价。北塔小学将继续贯彻落实“双减”政策，不断加大对综合素质评价深度探索。（文 王莉）
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