日前，沈阳市昆山二校开展了一二年级综合素质测评活动，以“乐学”的形式增加评价的趣味性、综合性，考查学生对知识的综合运用能力。
综合素质测评采用无纸化综合测评方式进行，各个学科都采用了不同的方式，让学生们在闯关中感受到学习的乐趣。
学生参与语文测评 供图 昆山二校
语文组的老师们精心策划了本次测评的关卡，根据低年级学生的年龄特点，将多媒体手段与语文学科测评活动相融合，开启智慧“盲盒”，寓“考”于乐，激发学生的内驱动力。
学生参与数学测评 供图 昆山二校
数学学科测评活动以“课程化、活动化、游戏化、生活化”的形式开展。闯关过程中，学生们在轻松愉快的多样评价中感受学习的快乐，体验成功的喜悦。
其他学科教师则结合任教年级、任教班级学生心理年龄及学科特点，以新课程标准为导向，设计贴近学生最近生长点的评价内容，实现对学生全方位、多角度的综合素质评价，让学生在玩中做、玩中学，在生活中感受知识的魅力。（文 王莉）
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