近日，沈阳市第五中学教师奚方圆参加了2024年大东区中小学未来骨干教师培训。这是她今年第5次参加这一培训。

　　大东区自2023年以来构建了“行政统筹、多元联动”研训一体化研修模式，累计开展29场培训活动，参训教师达5700人次。

培训现场 供图 大东区教师培训学校

　　“行政统筹、多元联动”研训一体化研修模式，就是在研究实践过程中充分发挥行政统筹在培训项目顶层设计和有序推进时的权威执行力，汇聚高校等多方优势资源，统合综效地推动教师学习模式革新，赋能教育教学改革实践。

　　“行政统筹、多元联动”研训一体化研修模式在构建和探索中对教师培训有诸多创新，包括研修模式创新、研修理念创新、指导方式创新。这一研修模式经过“未来骨干教师培训”等多个样本的项目实践，形成了以教师发展为中心、多元联动、合作共赢的大东师训新生态。多层面的研修成效成果，作为一项科研实践成果在全国第四届教育创新博览会上进行现场展示。

培训现场 供图 大东区教师进修学校

　　在这一研修模式的带动下，大东区五级骨干教师梯队培养机制日臻完善。由名师、首席教师、明星教师、新秀教师、新锐教师组成的五级骨干教师梯队培养机制得以高品质实施。一批卓越校长、省特级教师、学科带头人、市名师首席教师等脱颖而出，6个市级优秀校长工作坊、10个名师工作室以及93个区名师工作室示范引领，活跃在大东教育热土上，形成“雁阵效应”。

　　在日臻完善的教师培训体制促进下，大东区先后涌现出一批有较高政治站位与坚定教育信仰的榜样教师，2人跻身教育部领军教师示范培养对象；培育出76名省级特级教师等名师名校长；大力选拔区域名师、首席等梯队教师1401人，为教师梯队建设夯实基础。教育教学理论研修成果日见丰硕。

　　未来，大东区将进一步深化该模式在主题聚焦、成果应用、效果评估等方面的探索，不断拓展应用样本，让这种凝聚多种力量、借力多方智慧、促进教师多元成长的研修模式，为区域教育高质量发展提供硬核支撑。（文 王莉）