为聚焦幼小衔接阶段儿童科学探索启蒙与一年级过渡期成长需求，同时检验师生学期科学教育“教”与“学”的双向成效，近日，沈阳市岐山一校至善校区开展以“星系穿越、科技逐梦”为主题的期末综合素养评价活动。活动通过多元评价促进学生科学知识、探索技能、科学情感、创新态度协调发展，培养适应新时代科技创新需求的“博雅+”少年，筑牢学生长远发展根基。

语文期末测评 供图 岐山一校至善校区

　　本次活动从语文、数学、体育、音乐、美术、道德与法治、劳动、科学、综合学科、地方学科和校本学科入手，结合本学科学习内容，以航空航天为主题，结合星际情境设计了趣味化、综合性的评价活动。

数学期末测评 供图 岐山一校至善校区

　　语文学科通过“木星拼写站”“海王星故事屋”等活动考察学生的表达和思维能力；数学学科在“水星算趣园”“金星操作园”等环节中评价计算、操作、拼搭和应用能力；体育学科融入星际冒险情境，全面衡量学生体育学习成果；音乐学科融合科幻元素与科技手段，全面观察学生在音乐表现、创新实践、科技运用等方面的能力；美术学科以设计太空装备为核心任务，评价学生的观察力、想象力、创造力、表达力等综合能力；道德与法治学科以“星际探索”为情境主线，深化责任意识、合作精神和规则认知；劳动学科通过整理活动，培养良好习惯；科学学科以“岐迹和岐遇逛航天科技馆”的故事为线索，考查认知并激发向往；综合学科结合地月知识，培养探索兴趣与综合认知能力；地方学科通过“选择行星生活并想象移居生活”的测评任务，深化对本土文化的理解与认同；校本学科将科幻元素与幼小衔接教育目标深度融合，通过模拟航天任务的趣味化测评，在游戏化体验中实现认知衔接。这些活动旨在全面评价学生的知识、技能、情感态度等综合素养。

校本学科期末测评 供图 岐山一校至善校区

　　本次活动对一年级学生而言，既是期末“成长验收”，更是小学旅程首个仪式感里程碑。未来，岐山一校将继续以多维度评价为抓手，深耕“双减”背景下评价改革，助力“博雅+”少年在科创沃土扬帆远航。（文 于泓洋）