近日，沈阳市博才中学开展了暑期作业展示活动。

　　为打破“假期作业=机械刷题”的传统模式，沈阳市博才中学教育集团博才校区以“学科素养·生命成长·科学探索”三维目标为核心，构建“自主规划-主题探究-实践体验-多元展示”四环闭环管理体系，为七、八年级学生打造了一份兼顾梯度、温度与深度的暑期成长指南。

　　聚焦核心知识，设置分层自选任务。数学学科统一题量，每日5道计算题；生地学科实行“满分免填”；史政学科可自选绘制思维导图；英语学科开展时文阅读训练；体育学科提供“六选一”锻炼菜单，充分尊重学生个体差异。

　　借助技术赋能学习，强化综合素养。通过名著整本书阅读、口语AI打卡（实时打分）、平板古诗文打卡、体育技能训练（运动视频截图记录）等方式，让学习过程数据化、可视化。

学生在科技馆 供图 沈阳市博才中学

　　科学思维培养，将科技馆研学纳入暑期活动，把“科学教室”搬进展厅。学生动手操作杠杆、棱镜、涡电流等展项，将课本抽象概念转化为可感知的实践体验，实现知识、能力与情感的融合提升。

　　学校通过“自主规划-主题探究-实践体验-多元展示”四环管理，引导学生形成学习正向循环，让每一份努力都被看见。自主规划，指导学生用三色笔将暑期大目标拆解为每日小任务，明确学习方向，培养自我管理能力；主题探究，围绕选定主题，多种渠道搜集、整理、分析信息，形成个人初步观点；实践体验，整合搜索信息与学习资料，制作思维导图，深化知识理解；多元展示，在团队中明确角色、表达观点、共享成果，在交流中建立自信。

　　此次暑假作业以“多元成长”为出发点，引导学生逐步完成基础巩固-预习提升-思维训练-项目研究-体能挑战-科技创新的进阶，有效缓解“陡坡焦虑”。新学期，学校将选取优秀作业进行校园展示，结合AI口语系统等数据反馈，构建“假期-学期”贯通的学生学习画像，持续助力博才学子全面发展。（文 王莉）