近日，2024年辽宁省青少年科学调查体验活动评选结果正式公布，大连市普兰店区教育系统凭借扎实的科学教育基础和优秀的实践成果，斩获多项重要荣誉，展示了区域科学教育工作的成效。

　　此次评选，普兰店区共有两支教师队伍脱颖而出，他们撰写的《小学生饮食健康探索之旅——普兰店区实验小学“饮食智慧行”》与《尽低碳环保责，铸美丽中国梦——普兰店实验小学开展“温室气体对地球影响的研究”科学调查体验实践活动》两篇报告选题贴合实际、设计科学合理，获评“教师优秀科技教育实践活动报告”；同时，两支来自不同学校的学生小组凭借严谨的科学调查过程和丰富的实践数据，获得“优秀学生小组”荣誉称号，展现了普兰店区青少年良好的科学素养。

　　近年来，普兰店区教育局以“科学素养培育”为核心，推进科学类课程改革，通过“课堂革命”与“资源赋能”双轮驱动，构建“课程改革-资源融合-实践创新”三位一体课程实施体系。目前，辖区学校已100%开足开齐科学类课程，形成“课程有深度、课堂有活力、资源有保障”的良性科技教育生态。搭建校内外多元化实践平台，以“校内阵地筑基、校外资源赋能”构建覆盖全域的科技实践育人体系，截至2024年底，该区59所中小学校均配备1名科学副校长、1名科技辅导员，并结对1处科学教育实践场所，打通“理论学习-实践操作-创新应用”培养链条，切实提升学生科技素养。

　　此外，普兰店区秉持“以赛促学、以赛育人”理念，将赛事作为科学教育的重要载体，构建“校级选拔-区级培育-省市级推送”培育体系，形成科学有序的科技人才培养链条。得益于完备的培育体系，该区在多项重点赛事中屡创佳绩，其中，第五届全国青少年科技教育成果展示大赛辽宁赛区比赛中有26人分获一二三等奖，2025年全国青少年航天创新大赛辽宁赛区比赛5人获奖，北师附校被推荐参评“辽宁省科学教育示范校”，在辽宁省青少年科技创新大赛、大连市青少年机器人竞赛中亦表现突出。

　　“此次获奖是对普兰店区科学教育工作的肯定，更是未来工作的动力。下一步，我们将继续深化科学教育改革创新、优化科学教育形式与内容，着力培育学生科学思维与创新能力，为培养具备科学素养的新时代人才增添力量，推动区域教育高质量发展。”普兰店区教育局相关负责人表示。（文 杨连兰）