2月28日，沈阳市沈河区“提升教学质量十项行动”发布会暨区域教学管理干部能力提升培训现场会，在沈河区教师进修学校召开。全区各中小学教学校长、教学主任，以及教育局、教师进修学校相关科室负责人和教研员参加会议。

　　此次会议聚焦教学管理核心能力提升，明确后续工作方向，是沈河区作为“全国义务教育改革实验区”推进相关专项行动、落实立德树人根本任务、深化教育教学改革的关键一环。

　　会议议程包括专题学习、经验交流、方案解读与工作部署。华东师范大学教授崔允漷作关于《五育并举的学校课程体系建设与实施》的专题讲座，为系统构建学校课程体系提供理论指导。来自沈阳市第九中学、沈阳市第七中学和沈河区文艺路第二小学的教学管理干部，分享了寒假学习的心得与实践思考，展现管理队伍的研修成效。

沈阳市第七中学进行实践心得分享 供图 沈河区教师进修学校

　　会议重点解读了《沈河区教学质量提升十项行动方案》。该方案是沈河区作为改革实验区，聚焦核心任务、提升育人质量的具体行动指南，为各学校提供了明确的工作路径和要求。

　　沈河区教育局党组成员、区教育事务服务中心主任葛海丰在总结讲话中，结合实验区建设要求与区域教学管理现状，对全体教学管理干部提出四点要求：一要锚定核心，深耕课程建设主阵地，系统规划完善学校课程体系，确保国家课程落实到位，校本课程特色鲜明；二要笃学善思，锤炼履职尽责硬本领，持续学习先进理念，加强实践反思，教研员需深入学校加强专业引领；三要聚焦实效，抓实质量提升硬任务，将“十项行动”细化落实，以课堂教学为中心优化教学，健全质量监测，并加强校际协作，形成提升合力；四要严守规矩，树立作风建设好形象，以身作则，密切联系教师，勇于担当作为。

葛海丰进行总结讲话 供图 沈河区教师进修学校

　　会议要求，全体教学管理干部需以此次培训为契机，将学习成果转化为推动工作的实际行动，以更专业的素养和更务实的作风切实提升学校教学管理水平，为区域教育教学质量全面提升、扎实推进义务教育改革实验区建设贡献力量。（文 陈雨晴）