问题是创新的起点，也是创新的动力源。日前，辽宁大学组织召开2026年度社会现实场景真实问题立项集中评审会，以解决“真实问题”为主题的1568项扎根辽沈大地的课题立项在评审会上呈现。

　　评审工作会上，一组数据令人瞩目：全校征集各类真实问题项目1568项，项目涵盖本科教学改革、研究生优秀学位论文、科技与社科类学术论文与培育项目、高价值专利、横向课题、咨政建议、就业育人、大学生创新训练、来华留学项目等多个类型，覆盖人才培养、科学研究、社会服务三大领域。

　　“我们要通过这次评审，把‘真实问题’从田间地头、工厂车间、社区街道真正带进课堂、带进实验室、带进科研项目，让创新从问题中来，成果到实践中去。”校党委书记潘一山的话语质朴有力。

　　严格标准，“四把标尺”确保项目务实管用

　　1568项，如何好中选优？学校制定了“企业选得好、问题找得好、场景用得好、思政融得好”四大评审原则，把标准立在前，将责任压在肩。

　　企业选得好，让研究对准企业真需求。立项项目聚焦辽宁22个产业集群的支柱性需求，精准对接产业发展痛点难点。评审重点核查项目是否深度对接企业生产经营中的实际问题，是否与辽宁产业发展方向高度契合，是否具备校企合作、成果转化、落地应用的基础条件，切实让研究成果真正为企业所用、为产业赋能。

　　问题找得好，让课题带着鲜活气息。真实问题是项目的核心灵魂，是具体的、鲜活的、一线的。评审坚决摒弃那些缺乏具体指向、没有实践抓手的空泛选题，让每一个项目都直击问题、务实管用。

　　场景用得好，让论文写在祖国大地上。评审要求，项目研究要在“走出校园、走进社会、走上前沿”的过程中，找到具体的研究场景，将论文写在辽沈大地上、把技术用在产业发展中、把方案落在社会服务里。

　　思政融得好，让育人与育才同向同行。评审将课程思政与思政课程深度融入项目各环节，实现知识传授、能力培养、价值引领的有机统一。无论哪种项目，都要以真实问题为载体，致力于培养一批懂辽宁、爱辽宁、服务辽宁的高素质人才，实现育人与育才的同向同行。

　　系统推进，项目转化落地才是硬道理

　　每一个项目，都是扎根辽沈大地的问计；每一位教师，都是带着使命感的教育实践。立项评审只是起点，培育落地与成果转化才是核心目标。

　　学校明确，集中评审后，各单位要立即跟进，做好项目跟踪指导与质量把关，确保评审收尾与项目培育无缝衔接，扎实做好项目培育、过程管理、考核评价与成果转化全链条工作。

　　学校将以最快时间组织项目启动大会，完成立项拨付，组织师生交流下一步实施计划。对于未通过首批立项的教师，学校将迅速跟进第二期项目立项，将修改意见反馈给申报项目的教师，让更多优秀项目破土而出。

　　“我们要把项目选准、育实、管好，用实实在在的工作成效提升教学、科研与社会服务水平，为辽宁全面振兴贡献辽大力量。”辽宁大学发展规划与学科建设处处长王冰说道。

　　十年探索，十年耕耘。辽宁大学形成了以社会现实场景真实问题为驱动的教育科技人才一体化办学实践，走出了一条扎根辽沈、服务国家的特色发展之路。从咨政建言的历史性突破，到办学模式得到社会各界的高度肯定，辽宁大学以真实问题立校、以服务振兴强校的脚步愈加坚定、愈发铿锵。（文 矣宁）