近期，沈阳市和平一校四校区及和平一校联盟校，开展“智启和乐·做中学——AI赋能下的小学语文思维型课堂构建”主题教研活动。

教研活动现场

       本次活动以主会场现场授课、多校区远程连线的形式开展，和平一校团结路校区为主会场，和平一校总校区、和平湾校区、三好街校区及和平一校联盟校的老师们共同参与本次教研，实现四校区及联盟校同屏、同课、同研、同成长。和平区小学语文教研员齐跃现场进行专业指导。

　　活动立足真实课堂问题，以AI为教学教研工具，以“做中学”为实践路径，将听课评课转化为可迁移、可复用的教学改进行动。活动设置课例观摩、教学反思、同训共研、专家点评四大环节，各分会场教师同步调试设备，隔屏共研，推动教学资源共享、教研智慧共生。

　　活动由和平一校团结路校区教学项目负责人姜博老师主持，鲍滢伊老师带来低年级寓言《坐井观天》教学课例观摩。课堂上，学生们通过角色扮演、情境对话沉浸式走进寓言故事，在“做”与“演”的过程中体悟故事蕴含的道理，在充满童趣的课堂氛围中涵养语文核心素养。课后，鲍滢伊老师结合课堂实际进行教学反思，分享教学设计思路与课堂实施中的思考感悟。

教学课例观摩

学生在课堂上进行角色扮演、情境对话

　　研讨阶段采用“1+N”研讨模式，围绕核心议题如何借助“做中学”领航行动与AI工具，构建以“思”为核心的语文课堂。各校区、联合校划分多个小组同步开展研讨交流。

　　齐跃在点评中充分肯定本次课例当中变序教学的巧妙运用、生动有效的课堂情境创设、扎实细致的词语品读训练以及落地有效的语用训练，对课堂充分调动学生参与、依托活动推动学生学习的做法给予认可。同时，立足低年级学段教学实际，提出具有针对性的优化建议。

　　此次活动为各校区教师专业成长搭建起互联互通、资源共享的教研平台。未来，和平一校将继续深耕“做中学”大科学观育人理念，善用AI技术赋能教研教学，聚焦教师专业成长，扎根教育课堂，深耕实践探索，让课堂真正成为滋养学生思维与素养的沃土。（文 吴丹 姜博 供图 王伟 陈樱绮）