7月15日，沈阳市大东区杏坛小学开展“以学赋能、笃行致远”主题沉浸式项目式学习培训。杏坛小学校长李亚明，学校各年部执行校长、教学主任及全体教师参加了此次培训活动。
培训现场 供图 杏坛小学
本次培训包括集体培训和分组培训。集体培训中，李亚明进行《以项目式学习催生教育教学新样态》专题讲座，阐释了为什么要开展项目式学习，解读了项目式学习实施策略；结合案例介绍项目式学习的五大要素：寻找优质的点子、设计高质量驱动问题、搭建培养学生高阶思维能力和核心素养的脚手架、制定项目日程表、做好项目的管理与评价。
李亚明强调项目化学习指向核心知识的再构建，老师们的设计不仅要有其形，更要关注其真正的内核。在创设情境和驱动性问题上，李亚明提出“真情境、真问题、真正有影响力”的概念。最后，李亚明鼓励老师们积极探索，勇于创新，将项目化学习活动纳入到自己的教学中来，为学生的未来发展赋能。
教师案例分享 供图 杏坛小学
集体培训中还进行了教师案例分享，由骨干教师王全主讲。王全结合《生活中的圆柱》项目式学习设计案例进行了分享。
在分组培训环节，各教研组进行分组培训学习和项目式学习方案设计。
整个培训过程中，每一位老师都进行了一场“头脑+动手”的风暴，通过沉浸式体验、探究、实践，研磨出微项目式学习、大单元项目式学习、跨学科项目式学习的样态。教师们运用智慧，切实经历了项目式学习设计的过程，对项目式学习有了更深的感悟。（文 王莉）
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