近日，全国县域普通高中头雁教师王辉工作室、辽宁省“兴辽英才计划”王辉教学名师工作室、辽宁省“兴辽英才计划”赵扬教学名师工作室、滨城名师高中化学马惊宇工作室、金普新区人工智能杨守红化学名师工作室四级名师工作室联动研讨会，在大连市一〇八中学举办。

活动现场 供图 大连市一〇八中学

　　本次活动以“AI赋能科学教育视角下的知识重构与评价设计”为主题，聚焦教育数字化转型、课堂教学创新与素养导向评价，汇聚大连、丹东、锦州、朝阳、阜新五市50多位名师，共探AI赋能科学教育新路径，共促教学研究与实践能力提升。

　　大连市一〇八中学教师黄宝以AI赋能地理教育为主题作案例分享，提出“以地明理、以行见知、以问求真”三大实施路径，将AI技术全面融入课前学情精准画像、课中互动即时评价、课后智能总结与个性化指导全流程，为地理学科数字化教学提供可借鉴范式。

　　金普新区人工智能杨守红化学名师工作室主持人杨守红，系统梳理AI赋能科学教育的发展历程，从初期工具化认知，到如今覆盖教学、评价、管理、教研全场景深度融合，结合学校特色工作坊实践，展现AI为课堂带来的真实变革。

　　教师范海英代表王辉名师工作室，作高中化学教学重构研究专题汇报。基于县域高中教学现状调研，王辉名师工作室确立“三新”背景下教学重构方向，构建“三阶一体”教学体系，以教研创新破解教学痛点，助力县域高中教育高质量发展。

　　滨城名师高中化学马惊宇工作室主持人马惊宇，围绕科学评价量表维度设计开展专题讲座，明确评价从“甄别选拔”向“诊断激励”的功能转变，结合课程标准与教学实际，详解评价量表设计思路与实操方法，推动评价真正服务于课堂教学与学生成长。

　　大连市教育学会高中化学教学专业委员会理事长、辽宁师范大学化学教育研究所所长王立新，从心理学视角深度解读AI赋能教学的本质。

　　大连市一〇八中学校长赵扬在活动总结中强调，智能时代教育既要借助技术提升效率，更要坚守人文初心与教育本真，在技术与人性的平衡中回归育人本质。

　　此次四级名师工作室联动研讨是跨区域、跨学科、跨平台的高水平教研活动，为AI技术与科学教育深度融合搭建了交流平台，提供了实践经验与创新思路。大连市一〇八中学将以此次活动为契机，持续推进教育数字化转型，以研促教、以创提质，在智能赋能教育的道路上笃行不怠，为培育新时代高素质人才贡献力量。（文 常龄）