近日，沈阳市杏坛小学分别以“航天”和“汉字”为主题，在中年级部和高年级部开展跨学科项目式学习。

　　杏坛小学中年部开展了“航天”主题系列项目式学习活动。科学组与科技组设置课堂筑基、资料探究、创意制作、实践比拼四个环节，学生学习航天原理、制作小报和模型，并开展反冲力比赛验证科学原理；道德与法治学科组带领学生研究航天发展历程、英雄事迹及行星知识，制作时间轴、海报和图鉴并汇编成手册；美术学科组引导学生制作宇航员、火箭、行星等立体黏土作品和航天主题创意绘画；书法学科组开展书法实践活动，学生们以规范的书写致敬航天英雄、赞颂航天成就。

学生“航天”主题作品展示 供图 沈阳市杏坛小学

　　成果展示期间，各学科组还进行了案例分享及沙龙座谈活动，让学生拓宽知识视野，锻炼实践能力。

　　杏坛小学高年部开展了以“汉字”为主题的项目式学习，在趣味探究中感受中华文字的独特魅力。启动课上，AI导学与单元预习有机结合，学生们踊跃分享自己对汉字演变、字谜游戏、谐音现象的初步认知；探究课上，各小组学生围绕各自研究方向制定计划，开启一场跨学科的深度探索之旅；展示课上，“汉字王国游园会”正式拉开帷幕，各小组学生带着精心筹备的成果登场展示。

学生汇报展示课 供图 沈阳市杏坛小学

　　汉字博物馆的“小小讲解员”带领同学们重温汉字演变的历史；在汉字游乐场，学生们在玩乐中加深了对汉字的理解；汉字艺术馆的展示区里，甲骨文文创作品、书法作品整齐陈列，尽显学生对汉字之美的热爱与诠释；汉字美容院小组则分享了错别字查找成果与纠错心得，用实践诠释“学以致用”的深刻内涵。

　　此次活动将语文课堂延伸到课外，实现了“教学做合一”的教育理念，为学生们播下了热爱汉字、探索文化、传承传统的种子。

　　跨学科融合的探究模式、小组协作的学习方式、实地实践的探究过程，让学生们在真实情境中提升了资料搜集、整理分类、表达交流、实践创新等综合能力，也培养了团队协作精神与求真务实的探究意识。（文 陈雨晴 王莉）