近日，沈阳市皇姑区岐山一校教育集团五校区联动，开展学年成长复盘、成长故事分享、亲子成长记录三大特色活动，依托六维综合评价体系，完整记录一年级学生一学年成长轨迹，检验幼小衔接育人实效，搭建家校共育暖心桥梁。

　　活动围绕品德、实践、表达、创意、审美、自省六大评价维度，梳理学生综合发展，在善行礼仪中涵养品德，在劳动协作中锻炼实践能力，在德育活动中沉淀感悟，在手绘创作中展现创意，在日常礼仪中提升审美，在复盘经历中学会自省。一张张照片串联起一学年德育实践点滴，直观展现学生们从懵懂新生到懂事少年的蜕变，让成长看得见、可留存、可回味。

学生进行故事分享活动 供图 岐山一校

　　各校区以班级为单位，灵活开展成长故事分享活动。学生们分享入学以来的收获与改变，大胆表达内心感悟。教师以鼓励表彰为主，发掘班级成长榜样，营造互相学习、共同进步的班级氛围。活动锻炼了学生的语言表达与自我展示能力，引导他们懂得感恩师长和亲人、友善对待同伴，学会客观审视自身优缺点，树立持续进步的成长信念。

　　各校区开展《我的一年级》成长记录卡亲子共创活动。小小卡片承载三方心声：孩子们写下对父母、老师的心里话；家长记录孩子入学后的暖心变化与美好期许，辅以照片、手绘丰富卡片内容；亲子并肩交流，共同制定二年级成长小目标，涵盖文明礼仪、家务劳动、课外阅读、日常运动等多个维度。

亲子共创成长记录卡 供图 岐山一校

　　本次“成长小印记”系列活动，整合校园小向导、课堂小能手、劳动小达人、小小善行者等十项全学年德育实践成果，以五育融合六维评价全面复盘幼小衔接一整年育人工作，并梳理德育工作优化方向，形成长效家校社协同育人机制。

　　岐山一校教育集团将持续深耕低段幼小衔接课程，常态化开展多元成长评价活动，以丰富德育实践滋养学生品格，以家校同心共育护航学生全面健康成长，让每一段童年都有清晰温暖的成长印记。（文 王莉）