9月2日至9月3日，沈阳市义务教育阶段统编新教材（小学语文）培训会采用线上线下相结合的形式开展。

　　本次培训由沈阳市教育研究院、人民教育出版社主办，沈河区教师进修学校、北方联合出版传媒（集团）股份有限公司承办，沈阳市沈河区二经二小学协办。线下会场组织各区县小学语文教研员、学校教学管理者、骨干教师现场参会；全市四五六年级全体语文教师通过线上直播同步参训，实现培训覆盖全体学科教师。

培训现场 供图 二经二小学

　　9月2日上午，人教社小学语文编辑室副主任何致文解读四年级教材，对比新旧教材差异，阐释人文主题与语文要素双线编排逻辑，解析选文、课后习题、习作等板块调整用意，点明中段向高段过渡的能力培养梯度，结合课例指出教学常见问题，给出落地教学策略，并针对教学困惑开展常见问题解答，进一步厘清四年级教学实施中的模糊点。

　　9月2日下午，人教社小学语文编辑室主任徐轶解析五年级教材，围绕单元重组、文本更新、专题学习等修订亮点，明确阅读、习作、专题学习活动的教学重点，倡导单元整体教学，搭建读写迁移路径，将语文要素转化为学生可习得的能力。同时探讨了新旧教材的衔接问题，指导教师稳妥做好教学内容与教学方式的过渡转换。

　　9月3日上午，沈阳市教育研究院小学语文教研员任海宁开展六年级教材解读。立足小学收官学段，梳理全套教材能力进阶体系，针对思辨阅读、名著教学、各类习作等重点内容拆解教学抓手，兼顾知识传授与价值引领，为学生后续学习筑牢根基。

　　整场培训紧扣新教材修订内核，专家结合大量课文实例，清晰讲解人文主题与语文要素双线组织的编排体系，细致梳理选文、课后习题、交流平台、习作板块的改动与设计用意。针对一线教师日常教学遇到的真实难点，提供可借鉴的教学策略，倡导教学要立足文本本体，坚持以学定教，把语文核心素养真正落实到每一节课。

　　本次培训线上线下同步推进，实现学科教师全覆盖，进一步落实《义务教育语文课程标准（2022版）》，帮助全市小学语文教师准确把握四、五、六年级统编新教材的编写理念、编排调整与教学实施要点，切实提升课堂教学质量。（文 王莉）