近日，沈阳市南京九校举行六年组“我是校园文化设计师”项目式学习产品发布会。同学们带着三周来的实践成果，向全校师生交出了一份充满匠心与创意的答卷。
开学初，六年组七个班围绕“我是校园文化设计师”这一主题，开启了项目式学习之旅。经过课堂研讨与广泛征集，最终确立核心驱动问题——如何以不同形式的中华非遗技艺呈现校园文化。
七个班分别认领了非遗内容，并围绕“结合展区面积，作品的大小和数量怎样确定”“每一小展区要设计怎样的作品体现整体性”“色彩和造型如何设计能和谐统一”等跨学科子问题，查资料、画草图、做模型、调色彩、改方案。同学们在一针一线、一染一画、一雕一塑中，体验劳动的辛苦与快乐，感受劳动创造美的真谛。
学生皮影戏作品展示 供图 南京九校
发布会上，一件件作品精彩亮相。皮影的光影、青花瓷的蓝白、扎染的晕染、宋锦的华美、云肩的精致、脸谱的生动、锡纸浮雕的立体……每一件都凝聚着同学们的智慧与汗水。同学们以小组为单位，介绍作品构思，讲述非遗背后的劳动故事与工匠精神。现场气氛热烈，领导、老师、同学纷纷驻足欣赏，并对作品进行评价。
学生扎染作品展示 供图 南京九校
此次活动不仅是一次项目式学习的成果展示，更是一堂生动的劳动教育课。同学们在“做中学、学中做”，在真实问题中跨学科探究，在动手实践中增长本领，在合作分享中厚植爱国情怀。南京九校将继续以项目式学习为抓手，推动劳动教育与学科教学深度融合，让更多学生在实践中学习，在劳动中成长，争做担当民族复兴大任的时代新人。（文 陈雨晴）
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