近日，沈阳市和平区南京街第九小学开展科创劳动月活动，以“小切口，大视野”为策略，紧扣“自理、自立、自强”劳动育人目标，依托沈阳市“基于校内微空间的城区小学劳动教育实践创新研究”综合改革实验项目，让校园微空间变身劳动教育“大课堂”。
活动期间，学校设计了一系列贴合学生兴趣的科创劳动项目。在“生态环保小发明、小制作”活动中，学生充分发挥想象力，将废旧材料“变废为宝”，以科技创新思维赋能手工创作，诞生了众多兼具环保理念与创意的作品。耐寒植物培育活动同样备受青睐，学校引导学生在强光照与弱光照的低温环境中同步培育羽衣甘蓝，通过持续观察记录植株长势、叶片色彩的变化，深入探寻植物生长习性规律，在实践中培养科学探究精神。
学生培育羽衣甘蓝 供图 南京街第九小学
学校还携手中国校园健康行动领导小组，开展无人机科普教育与实训公益活动，让学生近距离接触前沿科技。学生们在专业指导下学习无人机操作技巧，拓宽科技视野。
此次活动充分挖掘校内微空间潜力，楼梯间、走廊窗台成为手工作品的展示长廊，教学楼大厅边角、阴面窗台化身羽衣甘蓝培育基地，多功能厅则为无人机教学实践提供了专属场地，让学生们在冬日里拥有了更多沉浸式学习与实践的空间。
无人机科普教育与实训互动 供图 南京街第九小学
此次科创劳动月活动将科创教育与劳动教育深度融合，通过微空间的创新利用，有效破解了城区小学劳动教育实践场地有限的难题。学生们在动手实践中提升了创新能力与劳动技能，更在探索中涵养了环保意识与科学精神，切实推动劳动教育落地生根。（文 陈雨晴）
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