在北大学生社团团长中，大连籍学生有七八位，比例相当高。这让杨诗琦很自豪。初中生没有晚自习、高中生有丰富的业余时间去发展爱好，这是大连孩子一份独有的“幸福”。敢于压缩学习时间，让学生去做自己热爱的事情，这是教育者的一份“胆识”。在积极推进中小学生减负的道路上，大连走在全国前列。

　　“个性档案”对学生因材施教

　　动漫社、模拟联合国社、喜剧社、合唱团、体操室、乒乓球馆……这里是育明高中的一个中午，有人在操场上奔跑，有人在阅读角读书。育明高中有一栋社团楼，里面有40多个学生社团，每一间教室都有一群孩子开心又认真地实践着。

　　学生杨诗琦读高中时，每天需要练习一小时大提琴，学校特意为她安排了一间教室。学生孙翔特别喜欢动漫，于是当上了动漫社的社长，并因此喜欢上日语，这些经历帮助他被日本一所优秀的大学录取……育明高中的每一位学生入学时会建立一个个性档案，三年中他（她）的爱好、经历、性格等一一记录，学校会挖掘每个人的潜力和特色，精雕细琢、因材施教。

　　在二十四中，在八中，在更多的学校，让每个孩子的特长得到最大限度的保护和发挥，这是教育部门不断努力的方向。

　　学生综合素质优势明显

　　正是因为对天性与爱好的细心呵护，大连市学生的综合素质具有明显优势，记者从国家考试部门官方发布的数据中看到，大连市普通高中多样化、特色化的办学实践已取得扎扎实实的成效，多个数字领跑全省——

　　2018年，大连市享受普通高校自主招生资格（给予录取优惠政策）的考生438人次，占全省33.5%。其中，享受清华、北大自主招生降分录取的考生为39人，占全省51.3%；通过清华、北大高水平艺术团测试合格的考生为11人，占全省55%；获得清华、北大综合评价（领军、博雅计划）入选资格的考生有38人，占全省30.4%……

　　除了清华、北大以外，大连市享受其他普通高校自主招生的考生为399人次，占全省32.4%；通过高水平艺术团测试合格的考生232人次，占全省51.4%；通过高水平运动队测试的考生181人次，占全省44%。

　　多举措减轻高中生作业负担

　　“落实党中央、国务院关于‘发展素质教育’的新要求，强化德育、体育、美育和劳动教育应有地位，突出德育实效，提高智育水平，强化体育锻炼，增强美育熏陶，加强劳动教育，促进学生全面发展。”市教育部门负责人表示，更好地发挥课堂教学在推进素质教育、提高教育质量中的主渠道作用，让学有余力的孩子去延伸自己的兴趣，直接触动了大连市学生素质教育全面开花的丰收景象。

　　大连市创造性地建立了高中学生评价教师作业布置、批改与讲评制度，研制了办学行为量化考评办法，有效地扼制了学生过重的作业负担，为学生自主学习、自主发展，学校深化教育教学改革提供了良好的环境。（记者 曲琦）