沈阳市皇姑区首届教育科研大会助推高品质发展

　　纸牌魔术中藏着数学课堂情景预设的奥妙，独具特色的银杏树课程如何生根成长，皇姑区高中学科教师梦之队解析新高考大背景下的变化与发展，来自北京的教育科研专家带来最前沿的报告……12月13日，沈阳市皇姑区首届教育科研大会召开，精彩内容纷呈。来自皇姑区各中小学校长、教学副校长和教育同仁围绕“汇聚科研力量 助推教育发展”主题，交流优秀经验，共享智慧成果。北京市海淀区教育科学研究院院长吴颖惠、北京市海淀区教育网络与数据中心主任马涛作主题报告。

　　皇姑区教育局党委书记、局长王同兵在讲话中从全区教育科研工作起到的先导作用、形成的良好生态和未来发展规划等几个方面进行阐述。虹桥中学数学教研组、九十七中学教务主任王丽昕、宁山路小学校长张凌、二十四中学校长李鹰、皇姑区小学数学教研员毕晓光教研团队和区高中学科名师工作室团队依次登台，从不同角度汇报成果，与同行们交流探讨教育科研工作中的心得体会。

　　皇姑区提出创全国一流教育科研城区

　　2018年初，皇姑区明确提出创全国一流教育科研城区、做有品质的皇姑教育的工作目标。目前，全区形成了以教育研究中心为龙头、学校教务处为主体、具体课题组为基础的三级科研网络，越来越多的学校把“科研兴校、科研强师”作为工作目标。二十四中学以省级课题《高中生职业生涯教育可行性实施研究》为长线思路，引导32名教师在自己学科教学中渗透职业生涯规划内容。十中校长带头做科研，“十三五”以来，学校参与市级规划课题数量居全区之首，成为全区高中拥有市级研究型教师数量最多的学校。虹桥中学教师申报市级基础教育小课题蔚然成风，连续3年一直位居全区前列。

　　全区共有省市级规划课题107项

　　皇姑区各校围绕教育教学改革开展研究活动，真正做到了服务教学、服务师生发展。岐山一校以《“六艺课程”为学生烙上博雅印记》为基础，培养知书达理、人文底蕴丰厚的儿童；光明中学以《初中校本课程的开发与实施》为魂，以七八年级全体学生选课走班为创新点，探索校本课程的多样化建设；宁山路小学以国学经典课程研究为切入点，将中华传统文化教育根植于心、外化于形；四十三中学以构建“内生型课堂”为特色，突出学生的课堂主体地位，教师在课堂上深入践行“不愤不启，不悱不发”式教学；童晖小学以《校本与原版英语故事应用的研究与探索》为题，不断深化英语教育教学研究，在创建学校英语特色方面取得显著效果。

　　目前，全区共有省、市级规划课题107项，市级小课题410项，沈阳市研究型教师28人，沈阳市教育科研“十百千工程”百项办学特色校8所。在不久前结束的第五届中国教育创新成果公益博览会上，皇姑区教育局申报的“区域儿童阅读的实践研究”、十二中学申报的“慧人教育”两项成果经过组委会层层审核成功入展，并受邀举办工作坊展示活动。（记者 王月 文并摄）