沈阳东新小学线上教学促师生共成长

  国际在线辽宁频道报道（吕文卫）：新冠肺炎疫情期间，沈阳东新小学积极转变工作方式，在全体师生共同努力与配合下，较好地完成了“学生停课不停学，老师停课不停教、停课不停研”的工作任务。

  精心谋划措施 精细部署实施

  东新小学在接到延迟开学通知后，采取了“一信二制三会四保五做”的工作措施，即发放《致家长发一份信》；制定《东新小学线上教学和辅导工作方案》、制定《线上教学工作推进时间表》；召开领导小组工作会议、全校教师线上会、家长和学生线上会；保障组织监督、教师参与、业务指导、考核评价到位；做好观课反馈、线上备课、学情反馈、辅导答疑、线上检测五项工作。

  借助网络平台 优化线上管理

  东新小学借助“晓黑板”app平台构建了“东新教师团队”，通过平台直播功能进行线上各项教学工作开展。由各班主任建立线上班级，组织家长和学生加入实现线上交流，教师实现线上答疑批改，学生完成修改的任务；全体教师通过该平台的“讨论”栏目上传自己的教学辅导纪实图片和视频等材料，供大家学习交流；同时主管校长、教学主任具有后台管理权限实时掌握教师线上工作情况，做好考核评价。  

  学校制定了各年段课程表，各班在班主任的带领下每天按照学校线上课程时间表完成每天学习任务。班主任教师组织学生在早上完成“每日阅读”习惯的培养，特殊时期学生们的阅读兴趣却丝毫不减，阅读成果也格外显著。学校通过平台展示每班孩子的阅读成果，精彩的小视频令人赞叹。

  用心组织学习 注重学生反馈

  每天东新小学老师在固定时间开始进行线上答疑辅导，并对学生学习成果进行点评和记录。每班建立学困生档案以及《辅导纪实单》，各班开展一对一的个性化辅导。教师对学生每天的学习状况以线上沟通的方式进行了解，对线上课程内容予以提问、辅导，形成有效监管。

  教师每天固定时间在线上发布预习性作业内容和要求，并要求学生将实践性作业上传并进行展示。借助作业平台学生上传作业成果，学生间进行互批，教师对全班共性问题进行讲解和批改，每天评选各班级优秀作业进行展示，大家相互学习与借鉴，共同进步。

  此外，随着延迟开学，学校与教师更加注重学生线上学习的实效性，班主任对本班个别因其他原因不在线的学生做到心中有数，及时了解情况与回访，利用直播课回放，微信、视频等方式给予个性化跟踪辅导，确保不放松每一个学生的学习。