2025-12-03 18:32:35 沈阳大东区“中小学AI赋能教育教学创新实践工作坊”助力青年教师智慧成长
三次研修始终坚持“理论引领+实践操练+互动研讨”的培训模式,有效提升了教师对AI赋能教学的理解与应用能力。学员们不仅在设计中融入AI工具,更在跨学科、项目化等前沿教学理念中实现专业成长。

三次研修始终坚持“理论引领+实践操练+互动研讨”的培训模式,有效提升了教师对AI赋能教学的理解与应用能力。学员们不仅在设计中融入AI工具,更在跨学科、项目化等前沿教学理念中实现专业成长。
沈河区思政课“十佳”教师工作室成立于2024年4月,工作室由区教育局德育科与区教师进修学校负责管理,人员构成包括由区研训人员、中小学专家型校长组成的专家团队以及10名沈河区首届思政课“十佳”教师。
沈阳市工业技术学校作为沈阳市综合高中建设试点校从今年9月份开始招生,首批100名学生入学。学校严格落实“打破普职壁垒、促进职普融通、满足学生个性化发展需求”的核心要求,稳步推进综合高中各项建设工作。
在成果交流环节,沈阳市南京街第九小学校长李铁华结合学校实践,作了题为《基于断层扫描原理视角下小学生劳动素养测评问卷设计与实践研究》的报告,获得与会专家的高度评价。
沈阳市浑南区第二小学教师团队凭借扎实的专业素养与创新的教学设计脱颖而出,共有5节优质课程荣获省级精品课认定,涵盖语文、数学、英语、阅读四个方面,彰显了学校在基础教育领域的深厚教研积淀与育人实力。
从资源盘活到功能拓展,再到制度创新,于洪区“建设融合型学校,助力乡村振兴”综改项目从1.0阶段走到了3.0阶段,“以融合型学校为牵动,构建15分钟乡村教育服务圈”是教育改革赋能乡村振兴的“于洪范式”。
活动聚焦生涯规划核心,用真实案例、硬核数据和实用工具,引导学生以科学视角面对选科决策,在人生十字路口找准方向。活动结束后,沈阳二中为学生发放了兴趣、性格测评问卷电子版,并为学生提供个性化指导。
育鹏小学教学团队在展会工作坊开展专题汇报。团队以“十七年基于结构教与学体系的构建与实施”为题,从体系构建背景、课堂实施范式、学生素养提升数据及区域推广成效等方面展开详细阐述。