2025-11-07 17:00:52 赴川渝考察 沈阳市工业技术学校探索综合高中办学先进经验与特色模式
沈阳市工业技术学校作为沈阳市综合高中建设试点校从今年9月份开始招生,首批100名学生入学。学校严格落实“打破普职壁垒、促进职普融通、满足学生个性化发展需求”的核心要求,稳步推进综合高中各项建设工作。

沈阳市工业技术学校作为沈阳市综合高中建设试点校从今年9月份开始招生,首批100名学生入学。学校严格落实“打破普职壁垒、促进职普融通、满足学生个性化发展需求”的核心要求,稳步推进综合高中各项建设工作。
在成果交流环节,沈阳市南京街第九小学校长李铁华结合学校实践,作了题为《基于断层扫描原理视角下小学生劳动素养测评问卷设计与实践研究》的报告,获得与会专家的高度评价。
本次启动仪式不仅是一次动员大会,更是新教师专业发展的起点。未来,新教师们将进入为期一年的系统培训与实践锻炼阶段,在指导老师的带领下完成“五个一”任务,实现从“经师”到“人师”的蜕变,站稳三尺讲台。
本次培训紧扣高职学校办学能力评价工作实际,围绕十大主题模块,系统构建“国家战略-地方实践-学校实操”三层联动的培训体系。培训内容由国家层面统一规划,以集中观看视频课程为主要方式。
本次活动以“项目化学习”为主线,设置“成果展示”与“互动体验”两大模块,融合学科知识、科学探究、劳动实践与财商教育,全面呈现学校在课程改革与综合评价方面的探索,构建了家校社协同育人的实践平台。
家长们走进各班级教室,观看班级文化墙与学生的创意作品。在课堂观摩环节中,不同学科教师结合学科特色,打造各具魅力的课堂,让家长们看到孩子在多元学科中的学习状态。
活动以“卓越育人·智慧成长”为核心主题,通过全景式成果展示、深层次经验分享、前瞻性专家点评,全方位呈现基础教育在“五育并举”与“无边界卓越教育”理念下的实践探索与育人成效,为省内外教育同仁搭建起共探育人路径、共享教育智慧的优质平台。
调研中,河北二校语文课堂主张在语言中育品格,于文本中见精神;数学讲授是形成思维可视化、路径可循化的科学路径,有效引导学生运用多种方法解题,充分调动学习主动性;英语课堂及其他学科课堂则是在情境中建构,于实践中成长。