2024-11-18 17:23:20 帮助教师管理情绪 沈阳博才中学开展沉浸式教师培训
教师们通过音乐开启了培训“旅程”。通过对节奏的理解,教师们感知被“带领”的情绪,并描绘出情绪的颜色、质地、大小、深浅、强弱等。通过艺术疗愈,教师们逐渐进入安稳从容状态,跟自己的情绪共处。
教师们通过音乐开启了培训“旅程”。通过对节奏的理解,教师们感知被“带领”的情绪,并描绘出情绪的颜色、质地、大小、深浅、强弱等。通过艺术疗愈,教师们逐渐进入安稳从容状态,跟自己的情绪共处。
本次主题项目式学习汇报展示活动中,共有6位不同学科的老师代表进行了汇报展示。
在大中小学思政课教师微课堂示范展示环节,沈阳市岐山一校教师臧一帆、沈阳市第三十三中学教师高超、沈阳市第十一中学教师李春华、辽宁中医药大学马克思主义学院教师赵畅对《民族一家亲》内容进行课堂展示。
活动中,珠江五校以“五环十步”教师培训体系为基础,为跟岗交流的领导和教师作了细致安排,通过红色研修、教研观摩、专题报告等活动促进学习的深度和广度。
本次签约意味着大学科学教育和小学科学教育“大小”联动、双向奔赴的战略合作翻开了新的一页,也是双方在教育领域深度合作的开始,标志着南京一校沈抚示范区分校在科学教育方面迈出了重要一步。
与会人员参观了沈阳市第七中学项目化学习实践成果展。成果展示共设有十个展台,包括两个区级项目以及八个学科融合项目。
活动现场,学生们和校长付一博围坐在一起深入交流,围绕思想成长、学习收获、能力提升和生活健康等方面提出各自的看法、意见和建议,针对同学们关注的话题进行沟通交流,共同探寻开启幸福高中校园生活的方式。
视导组深入金沙江与琴江两校区,视导调研了11门学科,26名青年教师展现出多维度的课堂教学风采。听课结束后,全学科教研员对授课教师进行了专业点评。