2020年辽宁将增18.5万个普惠幼儿园学位

  国际在线辽宁频道报道（杨薇）：“增加普惠性学前教育资源供给，做好城镇小区配套幼儿园治理工作”是2020年辽宁省政府工作“重强抓”重点工作项目。

  5月13日，辽宁省教育厅副厅长陈金玉围绕增加普惠性学前教育资源供给、提高保教质量、加强幼儿园监管三个方面，进行了情况通报。

  三大举措增加普惠性学前教育资源供给

  普惠性学前教育资源是指向社会提供保教质量好、收费价格低的幼儿园，属于非营利性幼儿园，包括公办园和普惠性民办园。

  目前，辽宁省学前三年毛入园率已达到90.5%，高于全国85%的平均水平，普惠率达到78.9%。尽管如此，辽宁普惠性学前教育资源依然不足，特别是公办资源短缺，仍然是学前教育发展中的短板，“入园难、入园贵”问题依然存在。

  作为政府工作“重强抓”重点工作项目，辽宁省教育厅将实施三大举措来完成全省普惠性幼儿园在园幼儿占比达到80%、公办幼儿园在园幼儿占比达到42%、城镇小区配套幼儿园治理任务的工作目标。

  一是大力发展公办园，在公办资源短缺的城乡地区新建一批公办园；新建小学原则上“一校带一园”；利用闲置公共资源，优先改建公办园；积极接收部队、国有企业停办的幼儿园；每个乡镇至少办好一所公办中心幼儿园。

  二是扶持普惠性民办园发展。主要是通过购买服务、综合奖补、派驻公办教师等方式支持普惠性民办园发展。

  三是全力推进城镇小区配套幼儿园治理工作。城镇小区配套幼儿园是重要的学前教育公共资源，加强配套园的建设是解决“入园难、入园贵”的关键。

  2019年起，辽宁省对城镇小区配套幼儿园规划、建设、移交和办园等环节开展了专项治理，共摸排出需治理的幼儿园975所，目前已治理完成533所，今年要全面完成治理任务。初步测算，通过小区配套幼儿园治理，全省将新增18.5万个普惠幼儿园学位。

  提升学前教育保教质量 改正“小学化”倾向

  陈金玉表示，提升学前教育保教质量，是满足老百姓对优质学前教育强烈需求的根本之策，为此辽宁省从科学保教、队伍建设、规范管理等方面全面提升学前教育保教质量。

  辽宁省教育厅为所有幼儿园免费配发《3-6岁儿童学习与发展教师指导手册》，指导幼儿园科学保教；开展专项治理，坚决纠正幼儿园“小学化”教育方式、教育环境和课程内容，并将其作为幼儿园晋级一票否决项；做好“幼小”双向衔接，落实幼儿园以游戏为基本活动要求，科学做好入学准备，严格规范小学招生行为，实行小学一年级“零起点”教学，解除家长“怕跟不上”的担心。

  实施幼儿园定级管理，坚持硬件与软件、规范与特色并重，逐年提高星级园数量。

  加强幼儿园监管 每5所幼儿园配1名责任督学

  根据《辽宁省学前教育条例》和规范办园行为的相关政策，各部门明确监管责任，实施幼儿园年检，强化对安全防护、师德师风、保育教育、收费等方面的动态监管，对违规行为实行问责追究。

  辽宁还将实行责任督学挂牌督导制度，按照每5所幼儿园1名责任督学的标准，配备幼儿园责任督学，每月开展一次督导，并将结果与幼儿园年检、考核挂钩。